Waarachtig Werken
Waarachtig Werken is voor mij in mijn werkzame leven een belangrijke kernwaarde geweest. Voor mij betekent het dat ik mijn werk in welke functie dan ook integer kan uitvoeren. Dat ik in staat ben om te reflecteren op mijn handelen, de invloed daarop vanuit mijn socialisatie proces en het effect van mijn handelen op de ander. Iets wat ik, werkend als professional in een mensgericht beroep voorop zet.
Vaak denken mensen bij supervisie aan een een leermethode die alleen ingezet wordt bij studenten die een mensgerichte opleiding volgen. En dat is ook vaak het eerste moment dat mensen met supervisie in aanraking komen. Echter werkend als professional in een mensgericht beroep vraagt van jou dat je zicht hebt en blijft houden op je eigen kwaliteiten en belemmeringen. Ervaringsgerichte supervisie kan je daarbij helpen.
Binnen ervaringsgerichte supervisie doen we dit door samen een werksituatie die je hebt ervaren te onderzoeken en daarop te reflecteren. Wat gebeurde er precies? Waar komt jouw reactie vandaan en hoe zou je dit graag anders aanpakken?
Niet het probleem staat centraal, maar jij als mens en als professional met je eigen kwaliteiten, belemmeringen en ontwikkelingen binnen je beroeps ontwikkeling. Door de relatie te onderzoeken tussen denken, voelen, handelen, doen en willen ontstaat een ander inzicht in het eigen handelen in contact met anderen.
Supervisie is vaak een vereiste in een opleidingssituatie en heeft daarnaast ook meerwaarde voor professionals, die al langere tijd werkzaam zijn in hun vak. Het geeft een frisse kijk op je eigen proces en voorkomt op de langere termijn spanning in het werk.
Doorgaans wordt een volledig supervisie traject gevormd door 12-15 sessies met een interval van 2-3 weken. Doordat ik aangesloten ben bij de LVSC krijg je na afloop een bewijs van deelname.
“Tina ik ervaar jou als een warme empathische supervisor, iemand met een natuurlijk charisma op een hele prettige manier naast me komt te staan in de begeleiding. Je combineert je inzicht, wijsheid en dat wat je intuïtief oppikt. Door je rustige en liefdevolle manier van motiveren en confronteren zorg je voor een prettige stimulans om te ontwikkelen. Daarnaast ervaar ik in je manier van superviseren een verdiepingsslag die ik nog niet eerder heb ervaren. Zowel als professional en als mens groei en bloei ik.” – kindertherapeut, Arnhem
Triades
Supervisie kun je prima alleen volgen, dat doen we bij mij in de praktijk en bij mooi weer kan dat ook wandelend in het Arboretum. Ik heb echter een werkwijze ontwikkeld met tweetallen, die meer uitdaging geeft en meer ruimte biedt voor zelfreflectie. Doordat we samen aan het werk zijn met een inbreng ontwikkel je nog meer je reflectief vermogen. Dit helpt om na afronding van het traject te blijven reflecteren op eigen werksituaties in de toekomst.
Het werken met twee supervisanten heet een triade en binnen mijn werkwijze worden triades voornamelijk gevormd door tweetallen, die elkaar niet kennen en zo mogelijk ook uit een ander werkveld komen.
Het voordeel is dat je door de vraagstelling van de onbekende ander je meer bewust wordt van je eigen aannames, bijvoorbeeld: ‘dat doen we altijd zo’. Ervaring heeft geleerd dat hiermee de supervisie een andere dimensie krijgt, die versterkend is bij ieders leerproces.
“Door de onderzoekende houding en warme blik van Tina en het reflecteren naar elkaar en mijzelf heb ik steeds weer nieuwe inzichten gekregen. Deze inzichten hebben mij in zowel mijn werk als privé leven verrijkt” – jeugdhulpverlener, Wageningen
Werkwijze
Bij de start van een supervisie traject heb je een leervraag met betrekking tot je werk. Mogelijk is deze in de eerste sessie nog een beetje vaag en wordt deze helderder bij de opvolgende sessies.
Na afloop van de derde sessie hebben we de zogenoemde ‘klik-evaluatie’. Dit is een moment wat we nemen om te bespreken of we als personen bij elkaar passen en of de supervisie-aanpak klikt bij de leervraag. Wanneer dit beide positief is, plannen we de resterende 9-12 sessies in.
Na iedere sessie schrijf je een supervisie verslag, van rond 1xA4. Dit verslag helpt je om je zelfreflectie te versterken wat je ook vast kunt houden na het supervisie traject. Daarnaast bedenk je voor iedere supervisie sessie een werkinbreng. Beide, verslag en inbreng vormen de basis van een supervisie sessie.
“In de supervisiegesprekken biedt Tina ruimte, respect en verbinding. Ze is eerlijk, opmerkzaam en heeft lef!” -kindercounsellor, Wageningen –